【轮奈伏的欢乐日语教室】第一课（7）—まみむめも

轮奈伏

まみむめも
マミムメモ
【ま行】的5个假名习惯上也看作清音，由辅音【m】分别加上【あ行】的5个原音拼合成。发音与中文的声母为“m”的汉字差不多。
マ
ま　マ　【ma】  “ま”可以联想“抹(mā)”字的右边来记忆。“マ”是“末”字的草书体省略形。
み　ミ　【mi】  “み”是“美”字的草书。“ミ”可以联想“美”字的“羊”部的三横。
む　ム　【mu】  “む”是“武”字的草书，“ム”可以联想一下“牟(mǔ)”的最初两笔。
め　メ　【me】  “め”是“女”字的草书。“メ”可以联想一下“玫(méi)”的最后两笔。
も　モ　【mo】  “も”和“モ”是都是源自“毛”字。
笔顺

一如既往的单词
賄い　まかない③【名詞】 供给伙食的人；伙食
マガジン　magazine①【名詞】 杂志
水　みず◎【名詞】 水
醜い　みにくい③【形容詞】 丑的，难看的
女鯛　めだい◎【名詞】 鳖
メモ　memo①【名詞?サ変他動詞】 笔记
結ぶ　むすぶ◎【五段他動詞】 联系起来；收尾；打结；编结
無駄　むだ◎【名詞?形容動詞】 徒劳，白费功夫的
文字　もじ①【名詞】 文字
持つ　もつ①【五段他動詞】 拿着，持有，携带有
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【附加课】
关于形容词和形容动词
看上面的单词，出现了“形容词”和“形容动词”的词类
醜い　みにくい③【形容詞】 丑的，难看的
無駄　むだ◎【名詞?形容動詞】 徒劳，白费功夫的
形容词还好理解，而中文里是没有“形容动词”这玩意的
有些教材也将形容动词归类为形容词，并将上面提到的2种词类分别称为“イ形容词”和“ナ形容词”
之所以这样称呼，与这两种词的结尾的假名有关系。
【形容词】
所有的形容词都是以假名“い”结尾的，例如，“赤い”、“暑い”等。
词典以及教材才列出形容词的时候都会将后面的“い”一起给出，也就是说“xxxい”这种形式就是形容词的原形
在语法角度上讲，形容词的原形也可以称作“连体形”。
这里就涉及到了一些术语。
所谓的“连体形”就是指可以直接连接、修饰体言的形态。
所谓的体言就是指名词、数词、代词这三种可以作主语的词。相对地动词、形容词、形容动词则都是“用言”。
和中文一样，形容词后面是可以直接跟修饰对象的，例如：
優しい人（温柔的人）
大きい部屋（大的房间）
寒い天気（寒冷的天气）
但是要注意的是并非所有以“い”结尾的单词都是形容词
例如上面单词里的：
賄い　まかない③【名詞】 供给伙食的人；伙食
綺麗　きれい②【形容動詞】 漂亮的；美丽的（这个词经常不写汉字，所以只看假名的话经常会被误会为形容词）
【形容动词】
形容动词都是以假名“だ”结尾的，如：“好きだ”、“柔らかだ”。
但是和形容词不同，一般书或字典上都是只给出“だ”前面的部分，只写“好き”、“柔らか”等，这是一种习惯。
“だ”前面的部分，就是形容动词的词干。以“だ”结尾的形式才是形容动词的原形。
当形容动词修饰体言的时候，在词干后面加上“な”才能跟体言。例如：
きれいな女（漂亮的女人）
愚かな埋葬（愚蠢的埋葬）
哀れな彼岸花（悲哀的彼岸花）
形容词、形容动词后面接体言的情况就是如此
接用言的场合则有所不同，形容词后面的“い”要变为“く”，形容动词后面的“な”要变为“に”，例如：
優しく言う（温柔地说）
簡単に言う（简单地说）
考虑到现在属于认知阶段，形容词和形容动词后面接用言的具体情况以后再讲。




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坐沙发听课
话说老师怎么把蠢埋都整出来了……




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这就是把站主题和教室主题的有机结合。
不用说了，轮奈老师是油菜的。




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